martes, 28 de mayo de 2013

¿COMO INFLUYEN LOS AMIGOS EN EL INICIO DE RELACIONES SEXUALES?



En un estudio con adolescentes de Bogotá y Cali, se encontró que la influencia, directa, del grupo de referencia es una razón que motiva a las adolescentes a tener relaciones sexuales. Este testimonio de una mujer en Bogotá nos muestra este hecho: "...todos hablaban en mi colegio de eso, todas mis amigas hablaban de que ellas habían estado con sus novios, entonces me decían  Usted ya está quedada (a los 16 años), que (su novio) se va a conseguir otra para estar con ella porque eso es lo que les gusta a los muchachos... yo les decia que ahí es donde uno se da cuenta si lo quieren a uno o no, pero ellos me decían que no, que eso no importa, que el sexo es algo primordial en una relación..."

Pero los hombres no escapan de esta influencia. Un joven de estrato medio de Cali expresa con mucha claridad la permanente presión a la que se ven sometidos los adolescentes para iniciar actividad sexual: "La edad, el medio, el mundo... es una edad en la que todo lo ataca a uno, uno ve y escucha cosas, siente cosas, y todo eso como que lo llama a uno, y cuando está el momento y se presta para todo, se hace".

Fuente: Vargas, Trujillo, Henao y González (2005). Sexualidad... mucho más que sexo. 

viernes, 17 de mayo de 2013

PROPUESTA



El Proyecto de Educación Sexual que se pretende para este año en la IED SANTA BARBARA, es una propuesta de transformación y construcción de la cultura sexual en la institución educativa a nivel de afectos, conocimientos, actitudes, comportamientos y valores de esta comunidad, puesto que lo anterior nos permite identificar que la educación sexual que recibe un niño durante su infancia tendrá una influencia decisiva en su posterior comportamiento con relación a su sexualidad. 

viernes, 3 de mayo de 2013

SEXUALIDAD... MUCHO MÁS QUE SEXO

EL PROBLEMA DE ASUMIR LA SEXUALIDAD COMO GENITALIDAD


    Cuando las personas creen que la sexualidad y la genitalidad son el mismo asunto tienden a valorar la sexualidad negativamente.  Los resultados de diversos estudios revelan que las personas que tienen una opinión negativa de la sexualidad presentan dificultades para hablar del tema de manera natural y manejar apropiadamente, sin malicia, las cuestiones que se asocian con ella.  Estas personas además, tienden a negar que desde el nacimiento se inicia el proceso de desarrollo de la sexualidad. 

Por esta misma razón, les producen cierta ansiedad las iniciativas de educación sobre la temática antes de la pubertad, dado que sólo consideran pertinente tratar el tópico en el momento qn el que el individuo alcanza la capacidad reproductiva. Esta apreciación y vivencia  de la sexualidad como un asunto que no existe o del que no es necesario hablar que comparten muchas personas, no todas, pueden estar fundadas en diversas experiencias; algunas de ellas son las siguientes:

     -La información que han obtenido sobre sexualidad se limita a lo que tiene que ver con la anatomía y fisiología de los órganos sexuales, la anticoncepción, el embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

     -Les comenzaron a hablar del tema en la pubertad (entre los 11 y los 13 años de edad) y con el propósito de prevenir un embarazo temprano o una infección sexual.

     -Han aprendido que la "sexualidad" sólo interesa a las personas jóvenes, saludables y en edad reproductiva, por lo que valoran negativamente las expresiones sexuales de niños, niñas, adolescentes, adultos mayores o personas que presentan alguna discapacidad física  sensorial o cognitiva.


Elvia Vargas Trujillo

Universidad de los Andes
     

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